0

Posted by sh1 | Posted in Информация для родителей | Posted on 27-10-2014

параметры погодыпараметры погоды2

Советы родителям агрессивного ребёнка

0

Posted by sh1 | Posted in Информация для родителей | Posted on 27-10-2014

скачать Советы родителям агрессивного ребенка

Советы одиннадцатиклассникам

0

Posted by sh1 | Posted in Информация для родителей | Posted on 27-10-2014

скачать Советы 11-классникам

Советы родителям пятиклассников

0

Posted by sh1 | Posted in Информация для родителей | Posted on 27-10-2014

скачать Советы родителям 5 классников

Ваш ребёнок — первоклассник

0

Posted by sh1 | Posted in Информация для родителей | Posted on 27-10-2014

скачать Ваш ребенок-первоклассник

Скажи инфекциям – нет!

0

Posted by sh1 | Posted in Иммунизация, Информация для родителей | Posted on 24-04-2014

Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Тюменской области

Безымянный111

Профилактические прививки – одно из крупнейших достижений человечества, позволившее резко снизить заболеваемость и смертность от многих инфекций. При этом, лишь при охвате профилактическими прививками 95% населения возможно резко снизить заболеваемость соответствующей инфекцией. На Земле уничтожена натуральная оспа. Европейская Региональная Комиссия ВОЗ по сертификации ликвидации полиомиелита 21.06.2002г. приняла заключение, что передача эндемичного дикого вируса полиомиелита прервана во всех странах региона и объявила Европейский регион свободным от полиомиелита.

Благодаря проведению активной иммунизации населения в Тюменской области в 2013 году по сравнению с 2005 годом снизилась заболеваемость острым гепатитом В — в 3 раза, при этом последние годы не регистрируется заболеваемость среди детей. Гепатитом В болеют взрослые не имеющие прививок. Снизилась заболеваемость коклюшем в 8 раз, паротитом эпидемическим в 40 раз. Заболеваемость корью не регистрируется с 2010 года, дифтерией с 2003 года. Заболевания полиомиелитом, вызванного диким штаммом вируса, не регистрируется с 1976 года.

Цель вакцинопрофилактики состоит не только в создании индивидуального иммунитета у каждого отдельно взятого человека, но и в формировании коллективного иммунитета к различным инфекциям. Плановая вакцинопрофилактика детей и взрослых предусматривает соблюдение определенных сроков и схем, совокупность которых составляет Национальный календарь прививок. Основными принципами иммунопрофилактики являются доступность, бесплатность, информированность, добровольность в одних случаях и обязательность – в других. К обязательным прививкам относятся прививки против гепатита В, дифтерии, коклюша, кори, краснухи, полиомиелита, столбняка, туберкулеза, эпидемического паротита, гемофильной инфекции, пневмококковой инфекции и гриппа.

Использование для массовой иммунизации современных высокоэффективных, малореактогенных вакцин привело к резкому сокращению частоты тяжелых реакций и осложнений, возникающих в поствакцинальном периоде.

К сожалению, встречаются отказы родителей от прививок своим детям. Родители должны четко понимать, какую ответственность они берут на себя, отказывая своему ребенку в прививке, нарушая его право быть защищенным от инфекционных заболеваний. Кроме того, уменьшается иммунная прослойка в обществе, и страдать от этого будут и другие дети.

Ведущие педиатры страны считают, что вакцинопрофилактике нет альтернативы, а задачей на ближайшее будущее следует считать преодоление в сознании родителей негативного отношения к ней.

Скачать Вакцинация против клещевого энцефалита

Скачать Детские инфекции у взрослых

Скачать Защити себя и своего ребенка от дифтерии

Скачать Памятка — защитите ребенка

Скачать Памятка по полио

 Скачать о туберкулезе

ИНФОРМАЦИЯ энтеровирусная инфекция

Готовим детей к школе

0

Posted by sh1 | Posted in Информация для родителей | Posted on 12-02-2014

Готовим детей к школе!   

(по вопросам преемственности детского сада и школы)

Развитие мотивационной готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе, формирование внутренней позиции школьника – одна из главных задач, которые стоят перед коллективом МАДОУ «Детский сад № 12»  и учителями будущих первоклассников. С целью обновления содержания, технологий обучения  и распространение современных моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей с речевыми нарушениями  в МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 в январе 2013 года создана стажировочная площадка. Коррекция, развитие и социализация детей с нарушениями речи в организованной образовательной и  самостоятельной деятельности – одна из её  главных задач.
С целью создания равных стартовых  возможностей к началу обучения учитель-логопед школы проводит диагностическое наблюдение за уровнем развития  речи детей подготовительной к школе группы.  Родители знакомятся с результатами диагностики речи своего ребёнка и, если есть необходимость, изъявляют желание направить  его на подгрупповые и индивидуальные коррекционные занятия, которые проводит школьный учитель-логопед в течение учебного года.
Ежегодно в марте школа проводит форумы для родительской общественности микрорайона «Большая перемена», на которых родители вместе с будущими учениками участвуют в самых разных мероприятиях: уроках мастер-класс по развитию речи, математике, ознакомлению с окружающим миром, классных часах; знакомятся в музее с историей школы, богатой библиотекой. Завершается форум дегустацией блюд в школьной столовой, где дети и их родители могут оценить качество питания. Высказать свои впечатления, пожелания   родители могут на итоговом «Круглом столе», где администрация и учителя школы получают отзывы о проведённых мероприятиях.
Школьная стажировочная площадка (СП) координирует совместную разработку и реализацию моделей взаимодействия образовательного учреждения, обеспечивающих преемственность программ, методик, педагогических технологий, форм и методов работы с детьми и родителями (законными представителями). Одно  из направлений деятельности  (СП) – консультационное. Родители имеют возможность получить в школе индивидуальные консультации по разным вопросам развития и воспитания своего ребёнка: развитию речи, повышению психолого-педагогической компетентности по вопросам мотивационной готовности ребенка к школьному обучению, подготовке родителей к новой социальной роли «Родители первоклассника».
Классные руководители 1-х классов в соответствии с совместным планом работы и основными направлениями деятельности школы и МАДОУ информируют  руководство и пед. коллектив детского сада об итогах адаптации и результатах обучения выпускников, качестве их подготовки к учебной деятельности.
В начале февраля школа будет встречать дошколят в «Школе будущих первоклассников». Их ждут увлекательные, разнообразные занятия, которые будут проводить опытные, любящие своё дело педагоги, специалисты: педагог-психолог, учитель-логопед; а родители смогут получить консультации на самые насущные темы: «Советы родителям будущих первоклассников», «Готовим руку к письму», «Как подготовить ребенка к школе», «Леворукий ребенок», «Учим детей считать, писать, читать», «Формирование произвольного поведения детей старшего дошкольного возраста», «Семья и ребенок: взаимоотношения и готовность к обучению в школе», «Как выбрать программу обучения для своего ребенка» и др.
Школа  оказывает МАДОУ шефскую помощь, проводит в каникулы совместные мероприятия для детей,  с целью разновозрастного общения и личностного развития детей.
В декабре 2013 г. МАДОУ «Детский сад № 12» переехал в новое, уютное,  комфортабельное здание с современным оборудованием, светлыми просторными групповыми комнатами, обширными холлами. Мы очень рада за весь коллектив дошкольного учреждения и будем стремиться к укреплению преемственности в работе нашей школы и детского сада.

С новосельем поздравляем!
Вашу радость разделяем:
Детский сад ваш долгожданный,
Самый яркий и желанный!
Новый дом пусть процветает,
Все в нём  Вас пусть восхищает:
Вид из окон, планировка
И дизайн, и обстановка!
Жить Вам здесь пусть будет чудно,
Комфортабельно, уютно!
Все мечты осуществятся!
Изобилия Вам! Счастья!

Совет стажировочной площадки МАОУ «СОШ № 1»

Режим работы социального педагога

0

Posted by sh1 | Posted in Информация для родителей | Posted on 26-11-2013

Социальный педагог:  Туринцева Татьяна Анатольевна

Режим работы:

Понедельник — 8.00-16.30

Вторник — 8.30-15.00

Среда — 8.30-15.00

Четверг — 8.30-15.00

Пятница — 8.30-15.00

                                              Обед: 12.00-12.30

Суббота — 10.00-11.30 (Работа с родителями)

 

Форма заявления

0

Posted by sh1 | Posted in Форма заявления | Posted on 29-10-2013

Заявление

ШКОЛЬНАЯ ФОРМА

0

Posted by sh1 | Posted in Информация для родителей | Posted on 22-08-2013

Одним из приоритетных направлений при решении вопроса формирования качественной и безопасной образовательной среды, наряду с материально-техническим состоянием образовательных учреждений и организацией питания существенную роль в сохранении и укреплении здоровья обучающихся играет их одежда.

Требования к одежде детей и подростков определяются положениями Закона Российской Федерации от 07.02.1992 № 2300-1 «О защите прав потребителей», Федерального закона от 30 марта 1999 года № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», техническим регламентом Таможенного союза «О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков» (ТР ТС 007/2011) (далее – Технический регламент) и санитарными правилами СанПиН 2.4.7/1.1.1286-03 «Гигиенические требования к одежде для детей, подростков и взрослых, товарам детского ассортимента и материалам для изделий (изделиям), контактирующим с кожей человека», актуальность которых повышается в связи с вступлением в силу с 1 сентября 2013 года Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273 «Об образовании в Российской Федерации».

Статьей 5. Технического регламента и п.п. 1.3, 1.5., 2.4. СанПиН 2.4.7/1.1.1286-03 определены показатели безопасности предметов одежды и принадлежностей к одежде, прочих готовых текстильных изделий для детей и подростков, которые регламентируются с учетом возраста, функционального назначения, площади контакта с кожей, состава используемых материалов.

Текстильные материалы и готовые швейные изделия должны соответствовать требованиям биологической и химической безопасности, а также нормам по гигроскопичности, воздухопроницаемости, электризуемости, содержанию свободного формальдегида и устойчивости окраски.

Данные требования определяются необходимостью соответствовать погоде, месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении, обеспечивать комфортный микроклимат пододежного пространства (температура, влажность, газовый состав и др.), хорошее самочувствие и работоспособность и направлены на реализацию основной задачи — сохранить здоровье обучающихся.

Следует отметить, что в настоящее время наметилась тенденция к использованию учениками школьной одежды, в которой они проводят 5-6 часов, а с учетом продленного дня до 8-9 часов.

Несоответствие, используемой школьной формы ее функциональному назначению, снижение функционального назначения одежды 3-го слоя, на фоне несовершенных в детском возрасте механизмов теплорегуляции и с учетом природно-климатических условий приводят к простудным заболеваниям, а снижение функционального назначения одежды 1-го и 2-го слоев – кожной заболеваемости.

Взаимодействие между кожей ребенка и тканями школьной одежды определяется гигиеническими свойствами ткани и обуславливает необходимость федерального государственного санитарно-эпидемиологического надзора на всех этапах, от производства тканей, используемых для пошива школьной формы, до реализации готовой одежды потребителю.

В течение суток через поверхность кожи выделяется около 4,5 л углекислого газа. Повышение температуры воздуха и интенсивная физическая работа увеличивают газообмен через кожу в несколько раз, доводя его до 10% легочного газообмена. Научными исследованиями доказано, что при содержании в пододежном пространстве более 0,07% углекислоты газообмен через кожу, а следовательно, и самочувствие ребенка ухудшаются. Поэтому школьная форма должна обеспечивать достаточную вентиляцию пододежного пространства, которая в приоритетном отношении зависит от материала, из которого сшита школьная форма.

Результаты анализа рынка детской одеждой свидетельствуют о том, что шелковые костюмные ткани изготавливают из комплексных синтетических нитей и из штапельной пряжи. Для костюмов применяются также ткани из комплексных полиамидных или полиэфирных нитей, эластановых волокон, вискозных волокон, а также ткани из сочетания различных видов химических нитей.

Шерстяные ткани, для улучшения их свойств выпускают с добавлением химических волокон: 30-40% полиэфирных волокон, 3-3% капрона и 40% лавсана.

На показатели теплозащитности влияет гигроскопичность. С повышением влажности материалов снижается их тепловое сопротивление и увеличивается теплопроводность. По этой причине к гигроскопичным шерстяным тканям добавляется до 50% химических волокон, в основном нитрона или вискозы (30%).

Исходя из этого, более широкое применение должны находить текстильные материалы с хорошими гигиеническими свойствами (гигроскопичность, воздухопроницаемость, влагопоглощение, теплозащитность напряженность электростатического поля на поверхности изделий).

К числу таких тканей, которые остаются пока еще незаменимыми при изготовлении определенных видов детской одежды с позиции гигиенических свойств относятся, прежде всего, футерованные хлопчатобумажные ткани, фланель, бумазея и другие.